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有個老師發現，班上每個學生的筆袋都是鼓的，裡面塞滿各種筆，最少五枝，最多竟有二十枝，這些筆有的功能類似，有的超過實用價值，變成炫耀的玩具，不僅增加負擔，且花費不貲。
為了幫助孩子釐清「想要」與「需要」的不同，老師決定發起「筆袋瘦身」計畫，要學生檢視筆袋，列出清單，功能或顏色相同的筆，只留一枝使用，其他交給父母保管，等到用壞或沒水了，才能跟父母拿取或購買。另外，還要記錄汰換的原因，從中了解各種品牌的實用性，做為下次購買的依據，以節省金錢支出。
一個月下來，筆袋變瘦了，沒有學生覺得不夠用或不方便，還個個變成文具達人，家長則反應，孩子不再為了買看起來漂亮的文具，而苦苦哀求，甚至吵鬧不休。
價值觀必須從小培養，懂得「『需要』是一種必要，『想要』則是沒必要卻硬要，是一種欲望」很重要。提供給孩子的物質，不能太過充足，一旦習慣得到「超過自己所需」的享受，日後必將後患無窮。
可以學學作家游乾桂，「『需要』爸爸買，『想要』自己付」，讓孩子明白「獲得」不容易，就能分辨「需要」與「想要」的不同，養成珍惜的生活態度。（妞吉）
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